Sou formadora com foco em três públicos que raramente se sentam à mesma mesa: encarregados de educação, jovens intérpretes e docentes. Trabalho com academias, escolas e comunidades educativas em Portugal.
Trabalho com três públicos que raramente se sentam à mesma mesa: encarregados de educação, jovens intérpretes e docentes. O que me distingue é a ligação direta entre o contexto de aprendizagem e o ambiente familiar, e a capacidade de traduzir conteúdos técnicos numa linguagem acessível a públicos não-músicos.
Em 2015 co-fundei, com o guitarrista e também professor Diogo Chaves, a Academia de Música de Miraflores - Os Músicos. Um projeto educativo que dirigimos desde então e que hoje reúne mais de 230 alunos, uma equipa de +20 professores e um conjunto de parcerias e pólos com outras instituições em Lisboa e Oeiras. Em 2025, fomos distinguidos pelo Município de Oeiras com a Medalha de Mérito Municipal grau Bronze, pela excelência dos serviços prestados no âmbito da ação educativa e cultural.
Fui aluna da Escola de Música do Conservatório Nacional - hoje Escola Artística de Música do Conservatório Nacional -, onde iniciei a minha formação em piano. Comecei a dar aulas em 2008 e, nos anos que antecederam a fundação d'Os Músicos, colaborei com diversas instituições de ensino e trabalhei como professora particular de piano e de formação musical, um percurso que hoje ancora toda a linha de formação que entrego. Sou também licenciada em Arquitetura pela Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa.
Hoje, co-dirijo a Academia de Música de Miraflores com o Diogo Chaves, coordeno as parcerias que a Academia mantém com escolas, autarquias e outras instituições educativas, entrego formação institucional em educação musical a academias e escolas em Portugal, e sou fundadora e CEO d'Os Músicos - on the Road, o projeto de curadoria musical para eventos privados e institucionais.
Dou aulas desde 2008. Dirijo uma escola de música desde 2015. Sou mãe de duas crianças pequenas.
O que trago às formações não é o que se lê nos manuais de pedagogia. É o que se aprende a fazer coro com professores exaustos, pais frustrados, alunos que se cansam. É a tradução, feita em cima da hora, entre a técnica e o que a família precisa mesmo de ouvir.
É por isso que as formações não são teóricas. São conversas com muita prática dentro.
Formações desenhadas para academias de música, escolas regulares e escolas de artes. Cada uma pode ser adaptada em duração e formato ao contexto da entidade contratante.
Como acompanhar e motivar o percurso musical dos filhos sem cair no controlo nem no desinteresse. Rotinas de estudo, gestão da frustração, comunicação com o professor. Ferramentas concretas para aplicar em casa no dia seguinte.
Dar aos encarregados de educação o vocabulário mínimo e a compreensão dos conceitos essenciais para acompanhar o estudo do filho sem se sentirem à margem do processo. Não se pretende formar músicos: pretende-se formar pais capazes de fazer as perguntas certas.
Comunicação e presença em contexto de apresentação. Preparação prática, gestão da ansiedade, comunicação verbal e não-verbal entre peças. Trabalhar o nervosismo não como problema a eliminar mas como energia a transformar em presença.
Pacote conjunto para escolas regulares, desenhado em duas sessões articuladas: uma para o corpo docente e outra para as famílias. A leitura pedagógica é comum, o discurso é adaptado a cada público.
Para academias, escolas ou entidades culturais com um desafio específico: plano de estudo, integração de novos docentes, comunicação com famílias, criação de eventos comunitários. Desenhamos em conjunto, a partir do que a entidade tem em cima da mesa.
Comunicações em congressos, encontros pedagógicos, painéis institucionais e conferências ligadas à educação, cultura e formação artística. Duração e formato definidos com a organização.
Formações confirmadas nos próximos meses. Algumas com inscrições abertas ao público, outras dedicadas às comunidades das entidades organizadoras.
Uma amostra das entidades que integram estas formações no seu programa. Detalhes de cada colaboração e testemunhos disponíveis a pedido.
Colaboração recorrente, com quatro formações contratadas. Linha regular para encarregados de educação, corpo docente e uma edição dedicada aos fundamentos da formação musical, em resposta a um pedido explícito das famílias.
Duas oficinas na 12.ª edição do Festival de Música Terras de Santiago, no Solar dos Zagallos, em setembro. Sessão para encarregados de educação em Almada agendada para dezembro.
Rubrica regular de formações e workshops dentro da Academia, dedicada à comunidade Os Músicos e aberta ao público. Ao longo dos anos tem acolhido sessões para encarregados de educação, formações práticas com convidados e conteúdos sobre educação musical.
Uma amostra das devoluções recolhidas em inquéritos anónimos de avaliação, e da voz da direção pedagógica das entidades parceiras.
Gostamos de valorizar a qualidade demonstrada no teu trabalho e a forma simples, empática e cativante com que te tens apresentado perante a nossa comunidade escolar.
Dicas práticas sobre coisas que podem parecer óbvias e básicas, mas são a fundação para apoiar os nossos filhos, sem conflitos e com menos frustrações.
As alternativas à comunicação com os encarregados de educação, sem descredibilizar o trabalho feito até então.
A pertinência das estratégias para acompanhar os nossos filhos na prática do instrumento, e o alerta para ser normal existirem altos e baixos durante o processo de aprendizagem.
Como ajudar os pais e encarregados de educação no processo. A ligação às várias disciplinas.
Muito pertinente e eficaz. Gostaria de felicitar a Academia pela iniciativa e a formadora.
Cada formação é desenhada em conversa com a direção da entidade contratante. O primeiro passo é uma chamada de 20 a 30 minutos para percebermos o contexto, o público e o objetivo. A partir daí envio proposta concreta.